Modèles socio-économiquesRessources

Livret de présentation des résultats des expérimentations (Octobre 2019)

Rapports des équipes de recherche sur les expérimentations menées :

Rapport final d'Atémis

Rapport final de la FMSH

Rapport final du Lisra

Rapport final du Rameau

Revue de littérature

Les modèles socio-économiques des associations : diversité des approches (Injep, octobre 2021)

Les modèles socio-économiques du tiers secteur en Europe (Injep, mars 2020)

Les modèles socio-économiques associatifs - Revue de littérature. (Injep, octobre 2019)

États de l'art

Chacune des 4 équipes de recherche engagées dans les expérimentations menées dans le cadre du projet Fonjep a rédigé un état de l’art pen octobre et novembre 2018.

État de l’art par Atémis (octobre 2018)

État de l’art par la FMSH (octobre 2018)

État de l’art par le Lisra (novembre 2018)

État de l’art par le Rameau (novembre 2018)

Les modèles socio-économiques des associations JEP : 3 minutes pour comprendre

Qu'entend-on par "modèle socio-économique" (MSE) et comment une association de jeunesse et d’éducation populaire peut-elle faire évoluer son modèle pour qu'il deviennent un ressort au service de son projet, plutôt qu'une contrainte ? Un film court pour engager le débat et la réflexion.

Tables rondes des 17 et 18 juin 2019

À l'occasion de l'assemblée générale du Fonjep les 17 et 18 juin 2019, des tables rondes ont permis de faire le point sur les expérimentations menées par les 4 équipes de recherche sur les modèles socio-économiques des associations de jeunesse et d'éducation populaire. Animation : Philippe Bertand (Carnets de campagne, France Inter)

• Table ronde du Lisra, avec Hugues Bazin, Nicolas Guerrier,  Grégory Ciais et les représentants d'associations qui ont participé aux expérimentations : Manée Teyssandier de Peuple et Culture, Marion Bergognon de La Palette.
• Table ronde d'Atémis, avec Romain Demissy et les représentants d'associations qui ont participé aux expérimentations :  Catherine Allain du  Centre social de Vitré, Louise Danielou du C.Lab
• Table ronde de la FMSH, avec Jean-Louis Laville, Maïté Juan, et les représentants d'associations qui ont participé aux expérimentations :  Gabriel Brie d'Habitat Jeunes Pau-Pyrénées, Romaric Cornu de La Maison de Courcelles, Christel Ferre de À fleur de pierre.
• Table ronde du Rameau, avec Charles-Benoît Heidsieck, Xavier Roussinet, et les représentants d'associations qui ont participé aux expérimentations :  Isabelle Kuntz du CRIJ Auvergne Rhône-Alpes, Jean Huet des Petits Débrouillards d’Occitanie, Juliette Bontemps de La Ligue de l’enseignement de Haute-Marne.
• Lecture académique des résultats par Mathilde Renault-Tinacci de l'Injep

Table Ronde du 5 juin 2018

Table ronde au cours de laquelle ont été présentées les démarches d'expérimentations proposées par les équipes de recherche. Avec de gauche à droite : Maité Juan pour la FMSH, Charles-Benoit Heidsieck pour Le Rameau,  Hugues Bazin du Lisra et Romain Demissy d'Atemis. La table ronde est animée par Caroline Germain, de l'ADASI.
5 juin 2018, table ronde organisée à l'occasion de l'assemblée générale du Fonjep

Voici 10 récits qui retracent les réflexions d'associations de jeunesse et d'éducation populaire qui ont fait évoluer leur modèle socio-économique. Ces "récits inspirants" n’ont pas vocation à présenter une pratique jugée exemplaire. Ils portent un regard sur une expérience vécue dans un contexte spécifique et avec des personnes données. Leur intérêt est de montrer le cheminement nuancé et complexe de l’action, pour stimuler la réflexion et l’imagination des lecteurs.

Récits d’associations qui ont participé aux expérimentations

« Mieux valoriser et évaluer notre action »  
Radio étudiante Clab (Ille-et-Vilaine |Rennes) — Expérimentation Atémis

« Créer des microsystèmes d’échanges vertueux »
Maison de Courcelles (Haute-Marne | Courcelles-sur-Aujon) — Expérimentation FMSH

« L’urgence : prendre le temps de (re) construire »
Centre social/Tiers lieu La Palette (Creuse | Dun-le-Palestel) — Expérimentation Lisra

« Chercher un modèle agile, respectueux de notre identité » 
Les Petits Débrouillards d’Occitanie (Hérault | Montpellier) — Expérimentation Le Rameau

Récits d’associations qui n’ont pas participé aux expérimentations

« Créer une filière économique pour porter l’action associative »
Association Autour du Vacoa (La Réunion | Saint-André)

« Changer de culture sans changer de valeurs »
Bureau d’information jeunesse 37 (Indre-et-Loire | Tours)

« Mettre en commun les moyens et essaimer » 
Centre socio-culturel de Tournon-sur-Rhône (Ardèche | Tournon-sur-Rhône)

« Oser la coopération » 
Maison citoyenne de Romans-sur-Isère (Drôme | Romans-sur-Isère)

« Rester en questionnement permanent »
MJC de Dole (Jura | Dole)

« Tenir le cap et soigner les liens »  
MJC Jacques Prévert (Sarthe | Le Mans)

MSE des associations de jeunesse et d’éducation populaire : construire sur les valeurs
Comment construire un modèle socio-économique articulé au projet politique des AJEP, en s’appuyant sur leurs spécificités et leurs valeurs ? C’est sous cet angle que cet article propose d’analyser les résultats des expérimentations menées.

4 questions à se poser avant d’interroger son modèle socio-économique
Synthèse de l'intervention de Laurent Gardin, Maître de conférences en sociologie à l’Université de Valenciennes et du Hainaut-Cambrésis (UVHC), et grand témoin des échanges organisés lors de l’assemblée générale du Fonjep le 5 juin 2018.

Lettre Fonjep N°9 (Juin 2017)
Elle fait la synthèse des résultats de l'enquête menée auprès de 2238 associations de jeunesse et éducation populaire pour faire le point sur leur modèle socio-économique.

"Jeunesse et éducation populaire : le pluriel s'impose" (Juris association, juillet 2020)

Nadine Dussert, présidente du Fonjep, dresse le bilan de l'expérimentation depuis 2017 en mettant en avant une constante : le modèle socio-économique doit être un outil au service du projet associatif et non l’instrument d’une contrainte.

Quelques références bibliographiques proposées par les équipes de recherche

Atémis

 La place de l’activité dans l’analyse du travail.
S. DE GASPARO, 2018.
[Article en texte intégral]

Quelques propositions pour penser l’avenir de l’intervention.
S. DE GASPARO, 2018
http://www.education-permanente.fr

Trajectoires sectorielles longues et actions collec­tives territoriales : quelles capacités d’intervention pour les acteurs locaux ?
R. DEMISSY, 2018

Aborder la question de l’action territoriale en économie : le territoire comme une action collective.
R. DEMISSY, 2011
[Article en texte intégral]

L’action territoriale des grands groupes : coopérations, effets induits et patrimonialisation.
R. DEMISSY, 2014
http://www.ismea.org/ismea/eapp.html

Voir aussi la bibliographie qui se trouve à la fin de l’état de l’art sur les modèles socio-économiques des associations de jeunesse et d’éducation populaire rédigé par Atémis.

FMSH

La gouvernance des associations. Économie, sociologie, gestion
C. HOARAU et JL. LAVILLE, 2008
http://www.jeanlouislaville.fr/la-gouvernance-des-associations-economie-sociologie-gestion-2/

Socioéconomie et démocratie. L’actualité de Karl Polanyi
I. HILLENKAMP et JL. LAVILLE, 2013
http://www.jeanlouislaville.fr/socioeconomie-et-democratie-lactualite-de-karl-polanyi/

L’association. Sociologie et économie.
JL. LAVILLE et R. SAINSAULIEU, 2013
http://www.jeanlouislaville.fr/lassociation-sociologie-et-economie/

L’économie sociale et solidaire. Pratiques, théorie, débats, JL. LAVILLE, 2016
http://www.seuil.com/ouvrage/l-economie-sociale-et-solidaire-jean-louis-laville/9782757862018

Voir aussi la bibliographie qui se trouve à la fin de l’état de l’art sur les modèles socio-économiques des associations de jeunesse et d’éducation populaire rédigé par la FMSH.

Lisra

Sur la recherche-action :

Enjeux d’un tiers-espace scientifique, éléments méthodologiques et épistémologiques en recherche-action
H. BAZIN, 2014
[Texte intégral]

Sur la dimension de tiers espace/contre-espace :

Les figures du tiers-es­pace : contre-espace, tiers paysage, tiers lieu.
H. BAZIN, 2015
[Texte intégral]

Sur l’Éducation populaire :

Jeunesses messianiques et espaces populaires de création culturelle.
H. BAZIN, 2002
[Texte intégral]

Les enfants non reconnus de l’éducation populaire.
H.BAZIN, 2007
[Texte intégral]

Voir aussi la bibliographie qui se trouve à la fin de l’état de l’art sur les modèles socio-économiques des associations de jeunesse et d’éducation populaire rédigé par le Lisra.

Le Rameau

Contribution à l’analyse des modèles socio-économiques associatifs : Typologie des modèles de ressources financières
CPCA (désormais Mouvement associatif) — janvier 2014
https://lemouvementassociatif.org

Dossiers annuels Juris Associations sur les modèles socio-économiques associatifs coordon­nés par Le Rameau. Editions 2013 à 2019
https://www.dalloz-revues.fr/revues/Juris_associations-48.htm

Référentiel : les modèles socio-économiques d’intérêt général. (Juris Associations, supplément au numéro du 15 septembre 2019)
[Texte intégral]

Nouveaux modèles économiques des associations
Mooc de l'Essec réalisé en partenariat avec le Rameau
https://www.coursera.org/learn/nouveaux-modeles-economiques-associations

Voir aussi la bibliographie qui se trouve à la fin de l’état de l’art sur les modèles socio-économiques des associations de jeunesse et d’éducation populaire rédigé par le Rameau.

Sites ressources

Centre de Ressources numérique sur les modèles socio-économiques associatifs
Le RAMEAU/ADASI, juillet 2016
https://modeles-socio-economiques.plateformecapitalisation.org/methodes

Un ensemble de documents destiné aux associations et têtes de réseau souhaitant prendre du recul ou se lancer dans une démarche de transformation de leur modèle socio-économique.

SOLFIA, les solutions de financement pour les associations
France Active — Centre national d’animation et de ressources sur le financement, 2014
http://solfia.org

Ce portail propose aux associations des fiches outils pour les accompagner dans leurs recherches de financements.

Transiscope
Collectif de 12 associations
https://transiscope.org

Transiscope a pour objectif de mettre en lumière toutes les alternatives pour la transition en les affichant sur une carte unique, en collectant les données déjà existantes.

Sites des équipes de recherche investies dans le projet

Atémis
http://www.atemis-lir.fr/

FMSH
http://www.fmsh.fr/

Lisra
http://recherche-action.fr/labo-social

Le Rameau
http://www.lerameau.fr/

La sortie officielle et publique du kit aura lieu le 29 février.

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